平安幼儿园
 

幼儿园开展民间传统体育游戏的组织与开展研讨活动

　　陽光體育品牌創立與內在打開是我園多年來結合《幼兒園3-6歲學習與打開攻略》精力和全面落實幼兒園「以遊戲為底子活動」為著力點打造的系列特征課程。旨在經過五顏六色的體育遊戲打開幼兒體智能，磨練意誌，構成專心力，培養全面打開的兒童。而民間傳統體育遊戲是我國優異的民族文明遺產，具有顯著的中國民族傳統體育特征。為將民間傳統遊戲與幼兒園體育活動有機結合，幼兒園打開了「民間傳統體育遊戲的安排與打開」專題研討活動。
　　
　　解讀《3—6歲兒童學習與打開攻略》健康領域學習與打開政策中提出的三個子領域政策，可見幼兒身心打開是全面的，既要有活潑的情味情感領會，也要有身體機能的和諧打開。以各年齡段打開要求為標準，我們要有靈活多樣的遊戲去引發幼兒愛好，讓孩子喜愛玩，專心玩、多樣玩。在「玩」中打開，構成質量。
　　
　　民間傳統體育遊戲代代相傳，至今仍是孩子們喜聞樂見的遊戲方式。孩子們三五成群能夠玩得樂此不疲，此情此景，讓看在眼裏的我們，也不由得回想自己的幼年遊戲韶光。
　　
　　民間傳統遊戲品種繁多，有的帶有民族文明色彩，如：竹竿舞、擡花轎；有的活動量大，打開身體機能特色顯著，如跳水牛、老鷹捉小雞、丟手絹、切西瓜等；還有的無形中磨煉意誌，培養質量，如：掰手腕、挑棒棒、拔河、射箭等。我們將民間傳統遊戲搜集分類，選擇符合各年齡段幼兒愛好及才幹水平的遊戲。
　　
　　研討活動中，教師對民間傳統體育遊戲有了更深化的知道和了解。張香菱園長指出：民間傳統體育遊戲歷久彌新，有它所特有的文明內在和價值，民族文明的傳承就融入在一個歌謠、一個遊戲中。我們應該做好民間體育遊戲的課程建設，構成符合我園實際的課程實踐第一手資料。
　　
　　現已構成既定規則和玩法的民間傳統體育遊戲是不是和我們現在所提倡的自主遊戲各走各路呢？研討是我們逐步到達共識的進程，也是我們深化了解自主遊戲和民間遊戲整合的進程。
　　
　　民間傳統體育遊戲不只訓練了孩子們的身體機能，也給孩子們帶來一系列活潑的情感領會，它們被孩子們廣泛承受和喜愛，不管時間或長或短，空間是不是滿足，孩子們總是會興致盎然的玩起來。
　　
　　本次專題活動研討，深化了教師對「遊戲」的知道，期望我們的孩子能夠滋潤於傳統體育遊戲中，感觸其魅力和趣味，在體育遊戲中傳承和創新，成長和打開。